EMOCIOEDUCA

      El homeschooling, también conocido como educación en casa, es un modelo educativo por el que cada día optan más familias. Muchas son las razones por las que estas familias deciden educar a sus hijos e hijas fuera de la institución educativa formal, aunque el motivo principal, suele ser la disconformidad del sistema educativo tradicional que oferta el sistema educativo, apostando por un aprendizaje más innovador y más cercano a la vida real.            En el caso de España, la legislación educativa vigente, establece la obligatoriedad de la escolarización de menores desde los 6 hasta los 16 años, pero no prohíbe de manera explícita la educación en casa. Lo que no quita que puedas tener problemas con asuntos sociales por este tema, no solo porque exista un vacío legal, sino porque una cosa es la ley, y otra es cómo se aplique... En algunos países como  Francia, Italia, EE.UU, entre otros, esta práctica no solo está legalizada, sino que tampoco está mal vista socialmente y es una pr

    Reflexionar sobre el papel de la escuela en una etapa tan histórica como la que nos ha tocado vivir, no solo me parece inevitable, sino necesario.  Muchos han sido los debates sobre la gestión de la escuela virtual durante este momento tan delicado y más aún han sido los gritos de auxilio de familias y docentes por haberse sentido abandonados por parte de la administración. Estamos ante la mayor crisis sanitaria  (y no solo sanitaria) de la historia de este país. Muchas familias han perdido a seres queridos, sus trabajos, y otras tantas, han tenido que cerrar la persiana de su negocio familiar, siendo éste la única fuente de ingresos de sus hogares. A ésto, habría que añadirle el miedo a ser contagiado por el virus, la preocupación de muchas personas que han tenido que enfrentarse a él por su desempeño laboral en sectores sanitarios o de primera necesidad y que llegan cada día a sus casas con la angustia de poder contagiar a los suyos, el estrés que genera no poder salir de casa...

Os dejo esta entrevista con David Martín sobre las escuelas Changemaker y un reportaje sobre este tipo de escuelas. Me gusta seguir compartiendo esta entrevista porque a pesar de ser de hace unos años, no se puede quedar en el olvido. David es presidente de la asociación Ashoka España y  nos cuenta cómo son las escuelas Changemaker.   ¡Otra escuela, es posible!  

              Analizar cómo nos transforma nuestra propia experiencia, es el primer paso para reflexionar para qué educamos, hacia dónde vamos, hacia dónde queremos ir, quiénes somos o quién queremos ser. Pero, ¿cuál es el primer paso?       Los educadores somos el mayor agente de transformación de nuestra sociedad.  Por ello, una figura imprescindible para crear una sociedad justa, democrática, respetuosa, y libre. Para esta transformación,  resulta clave una visión amplia del mundo que nos rodea. Esta profesión tiene un gran impacto en la vida de las personas con las que trabajamos ya sean niños o niñas, jóvenes o adultos. Por tanto, empezar por uno mismo es el comienzo de un viaje maravilloso, donde  las palabras, los actos, los pensamientos y la calidad de nuestras relaciones inter e intrapersonales, son factores fundamentales. Es decir,  tiene mucho más que ver con quién y cómo somos  que con los propios contenidos que pretendemos transmitir. Es decir, cómo transmitimos, y no qué